کارکردهای مدیریتی مدیران و نقش آن در بهسازی سازمانی در مدارس دخترانه مقطع راهنمایی زاهدان

تحقیق حاضر با هدف بررسی کارکردهای مدیریتی مدیران و نقش آن در بهسازی سازمانی در مدارس(دولتی) دخترانه مقطع راهنمایی شهر زاهدان انجام شده است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد و جامعه آماری شامل کلیه دبیران مدارس دخترانه مقطع راهنمایی در سال تحصیلی 92-91 به تعداد 500 نفر می باشد که از بین آن ها 220 نفر به عنوان نمونه با روش خوشه ای – تصادفی انتخاب گردید. در این پژوهش از پرسشنامه کارکردهای مدیریتی مدیران اقتباس شده از محمدپور(1391) شامل 28 سوال و پرسشنامه بهسازی سازمانی لاک و کرافورد(2000) شامل 35 سوال استفاده شده است. جهت تعیین روایی ابزارهای تحقیق از روایی محتوایی و جهت تعیین پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که به ترتیب ، 97/0 و 98/0 برآورد گردید. برای توصیف داده ها از فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد، و برای تحلیل داده ها از آزمون t تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که بین ابعاد کارکردهای مدیریتی مدیران و ابعاد بهسازی سازمانی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد. همچنین در بررسی ابعاد کارکردهای مدیریتی در پیش بینی بهسازی سازمانی، مشاهده گردید که ابتدا برنامه ریزی، سپس تصمیم گیری بیشترین پیش بینی را از بهسازی سازمانی داشته، همچنین بین کارکردهای مدیریتی با توجه به ویژگیهای دموگرافیکی(رشته تحصیلی، میزان تحصیلات و سابقه خدمت) پاسخگویان تفاوت معناداری مشاهده نگردید. در بررسی متغیر بهسازی سازمانی، بین بهسازی سازمانی فقط با توجه به رشته تحصیلی پاسخگویان تفاوت معناداری مشاهده گردید ولی در ارتباط با میزان تحصیلات و سابقه خدمت پاسخگویان تفاوت معناداری مشاهده نگردید.